建筑职称论文怎么写？本文为大家列举了3篇建筑职称范文，大家在写职称论文时可以参考，希望你能够评审职称成功。
建筑职称论文范文一：城市更新进程中建筑学研究的新挑战
随着城市化进程的加快推进，我国城市建筑也实现了迅猛的发展，多种类型的建筑形式不断兴起，进而为我国城镇化建设取得更加良好的发展提供必要的保障。基于此，本文有针对性的探究城市更新进程中的建筑学研究的新挑战以及应对策略等相关内容，希望本文的分析能够为相关工作者提供一定启示。
1 研究城市更新进程中建筑学面临新挑战的重要意义
1.1 确保传统的建筑学知识和经典研究对象在城镇化的发展过程中更有效的融入
1.2 有效促进我国城镇化实现良好发展，加快城市更新进程
2 城市更新进程中建筑学研究的新挑战
2.1 在传承传统建筑文化的过程中面临很大挑战。
2.2 在针对自然资源能源进行利用方面面临很大挑战
2.3 在传统建筑文化发展策略方面不能得到切实落实，面临严峻挑战
2.4 在技术创新方面面临严峻挑战
2.5 在材料创新方面面临全新挑战
3 结语
[1]对谈:城市更新时代的建筑学[J]. 范文兵,童明,薄宏涛,庄慎,张斌,王硕,何勇. 建筑实践. 2019(07)
[2]由共享单车引发的关于城市更新和泛建筑学的思考[J]. 李晓宇. 城市建筑. 2019(02)
[3]有限的城市开发,无限的城市更新[J]. 何勇. 建筑实践. 2019(07)
[4]特辑:城市更新[J]. 建筑实践. 2019(07)
[5]城市更新中非保护建筑的“去”与“留”评估研究[J]. 洪杰,焦丽娅. 规划师. 2016(12)
[6]北京等21个城市（区）成为第一批城市更新试点[J]. 住宅产业. 2021(11)
[7]住房和城乡建设部办公厅关于开展第一批城市更新试点工作的通知[J]. 建筑设计管理. 2021(11)
[8]住房和城乡建设部就《关于在实施城市更新行动中防止大拆大建问题的通知(征求意见稿)》公开征求意见[J]. 建筑实践. 2021(08)
[9]圆桌：城市更新的价值尺度与精神逻辑[J]. 金方廷. 上海文化. 2021(12)
[10]老城厢水陆地理格局与城市更新的价值尺度[J]. 钱泽红. 上海文化. 2021(12)
建筑职称论文范文二：建筑学语境下的景观桥设计——以三座景观桥为例
景观桥作为公共景观中的重要节点，可以帮助空间实现场地缝合与景观再生。文章中的三个景观桥案例，从环境诠释到自我表达都以各自独特的方式呈现对外界环境因素的回应，并实现对公共空间的贡献和创新。作者通过分析这三个不同景观场景中的桥梁，尝试从建筑学语境出发探讨景观桥的设计方法，实现场所精神、建构技艺、文化传统、景观意境等不同维度的价值。
引言
1 研究背景
2 研究对象
2.1 桥一（平远桥）——胜景几何，人作天工[2]
2.2 桥二——别有洞天
2.3 桥三——缝合场地，景观再生
结语
[1]某索承桁架人行景观桥的抗震可行性分析[J]. 张翔,石梓钰,奚圣宇,张贺强,孙超越. 城市道桥与防洪. 2021(08)
[2]江阴毗邻路景观桥方案设计构思[J]. 付鹏飞. 山西交通科技. 2020(01)
[3]“假拱”景观桥装饰板有限元分析与应用研究[J]. 施小明,王娟玲. 黄河水利职业技术学院学报. 2017(01)
[4]大跨度景观桥结构成就建筑之美的实践应用[J]. 陈加. 广东土木与建筑. 2017(03)
[5]安康市汉江景观桥设计方案研究[J]. 宋丹,冯洋. 城市道桥与防洪. 2021(12)
[6]人行景观桥人致振动舒适度分析[J]. 林天然. 市政技术. 2021(06)
[7]镇江金山湖西津湾景观桥方案设计[J]. 张大超,余永进. 城市道桥与防洪. 2019(11)
[8]异型桁架景观桥结构设计探讨[J]. 林初杰,王梅俊. 山西建筑. 2020(12)
[9]南通理工学院海安校区景观桥设计研究[J]. 许杰,戴丽. 住宅与房地产. 2017(15)
[10]大跨度钢结构景观桥安装技术[J]. 何本立,朱虹. 中小企业管理与科技(上旬刊). 2017(07)
建筑职称论文范文三：案例教学法在土木工程专业课程改革中的应用探索——以房屋建筑学为例
本文介绍了案例教学法的概念和特色，分析了土木工程专业的特点，综合房屋建筑学课程的教学现状及案例教学法的优势，将案例教学法在土木工程专业房屋建筑学课程改革中的应用探索进行研究。实施结果表明，案例教学法有效调动了学生的学习主动性，加强了理论知识与实践能力的综合应用，明显提高了学生善于动脑、分析问题及解决问题的能力。在传统教学的基础上，案例教学法在房屋建筑学等土木工程专业课程改革中是值得推广应用的。
一、案例教学法的概念和特色
(一)案例教学法的概念。
(二)案例教学法的特色。
1.变被动为主动。
2.变注重知识为注重能力。
3.变单向输入为多向交流。
二、土木工程专业的特点
三、房屋建筑学课程的教学特点与现状
(一)房屋建筑学课程的教学特点。
1.涉及面广，综合性强。
2.专业性强，概念较多。
3.系统性强，实践性强。
4.内容枯燥，缺乏具象。
(二)教学现状。
四、案例教学法在房屋建筑学课程中的应用探索
(一)案例教学的素材设计。
(二)案例教学法的实施步骤。
1.前期调研阶段。
2.初步设计阶段。
3.分组讨论阶段。
4.总结点评阶段。
(三)案例教学效果分析。
五、结语
[1]对历史实践活动课的几点思考[J]. 陈象筠. 安徽教育科研. 2021(02)
[2]房屋建筑学“案例+项目”教学模式探索[J]. 王璀瑾. 居舍. 2020(18)
[3]基于CBE理念的逆向案例教学法在土木工程专业的教学研究[J]. 陈怡,黎新蓉,唐思远. 教育现代化. 2018(49)
[4]案例教学模式在房屋建筑学课程中的应用[J]. 李纬. 南方农机. 2018(10)
[5]案例教学法在中等职业学校德育课程教学中的运用[J]. 邓先凤. 教育现代化. 2017(07)
[6]案例教学法在“房屋建筑学”课程教学中的应用[J]. 吕岩. 天津城建大学学报. 2016(04)
[7]浅谈《房屋建筑学》教学案例设计[J]. 俞宝娇. 中小企业管理与科技(上旬刊). 2015(07)
[8]案例教学方法在《土木工程CAD》教学中的应用[J]. 刘家友,王以功. 现代计算机(专业版). 2014(34)
[9]房屋建筑学课程案例教学模式探讨[J]. 晋强,毛兰,艾尼扎提,别尔得别克,阿力克木,图尔贡. 考试周刊. 2013(54)
[10]两阶段案例教学法在土木工程专业《建设法规》课程教学中的应用[J]. 杨松森. 科技创新导报. 2011(29)
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