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舒曼钢琴套曲《童年情景》的音乐风格及演奏分析

  • 论文价格:150
  • 用途: 硕士毕业论文 Master Thesis
  • 作者:上海论文网
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  • 论文字数:24152
  • 论文编号:
  • 日期:2025-07-13
  • 来源:上海论文网

音乐论文哪里有?笔者通过对舒曼钢琴组曲《童年情景》的演奏学习,从欣赏音频到对相关资料的查阅与整理后研究,逐渐领悟到舒曼钢琴套曲中音乐风格与作品中想表达的意境。其特有的音乐创作手法,使作品的音乐色彩更丰富。

一、引言

(二)研究综述

通过中国知网文献搜索,套曲《童年情景》的相关研究最早从20世纪80年代开始。搜索关键词“童年情景”的相关论文研究共有134篇,期刊有80篇,学位论文40篇。通过图书馆以及国内数据库进行查找与阅读,将其分为三类。

第一类关于套曲《童年情景》的音乐文本的研究,此类论文在“中国知网”占比大。对于音乐文本的研究着重从结构、和声、曲式、调式深层剖析的基础上入手,结合创作背景及其社会背景,进行音乐特征与文学特色分析。如周芳竹的硕士论文《舒曼钢琴套曲〈童年情景〉的音乐风格与演奏分析》从舒曼的生平及其钢琴音乐创作、音乐风格和演奏分析三个方面对这部作品进行深入的研究,传达出舒曼钢琴作品想表达的情感。

第二类是舒曼钢琴套曲《童年情景》教学研究,这类研究从教学角度来论述这部作品在教学内容中的重难点及演奏技巧,并且通过积极有效的训练方式提高学生对作品的总体把握能力。如刊登在《参花》杂志上的一篇名为《钢琴套曲〈童年情景〉的演奏及教学研究》从诗歌化的和声、曲式与标题分析《童年情景》带给我们的教育反思——“掌握丰富的文化知识,有助于他们更加深入地了解作品,促进学生在演奏中融入情感,形成自己的演奏风格。”

三、钢琴套曲《童年情景》的音乐风格

(一)标题性音乐

人民音乐出版社2002年出版的《牛津简明音乐词典》注释:“标题音乐是一部器乐作品,它既可以讲述一个故事、表达一种文学观念、同时也可以表现一个绘画场景。”①19世纪上半叶浪漫主义运动由文学领域扩展到音乐、绘画、建筑等领域,对标题使用的意图更明确,标题音乐促进了音乐的内容和形式的发展。在《童年情景》中,舒曼通过标题使文学与音乐的连接更加紧密。与其他作曲家不同的是舒曼的标题往往是在他完成作品之后再加上去的,他认为可以通过标题使听众自由幻想,通过一个个具体的场景来讲述故事可以更加深刻的表达自己内心深处的感受,这体现了他独特的浪漫主义个性风格。舒曼钢琴套曲《童年情景》有13个小标题,这些小标题分别描绘了不同的场景、心里描写与回忆。

四、钢琴套曲《童年情景》演奏探析

(一)不同节奏的处理

舒曼曾在他的个人传记中说:“音乐似乎需要重新建立其独特的状态,不受小节的限制,并且要变得流畅,有点像过时的希腊语和使用的圣经。”①钢琴套曲《童年情景》中的节奏也是营造音乐文学性氛围的重要手段,在钢琴表演中可以通过不同的节奏来描述不同的音乐场景,从而使演奏更生动。节奏是最基本的要素之一,它能够表现出音乐的动感与情感,节奏是舒曼钢琴套曲中重要的表现手法,他擅于使用多变的节奏,通过改变节奏和拍子之间的重音位置,形成特殊的节奏型,显示出舒曼在理想与现实的冲突。

第一首《异国和异国的人民》中采用了和弦节奏切分方法(谱例4-1),第1小节中第二拍上的减七和弦中的旋律音是整首小品的最高音,弹奏时应比第一拍强,在第二拍上造成紧张的影响效果,使原本是拍子的强弱关系发生了变化,模糊了轻重拍子的关系,与平稳的四分音符夹杂着不安分的附点节奏,都表现了来到异乡的紧张感。

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(二)主题旋律的把握

强调主题旋律,可以通过强调旋律中的重音来突出主题。舒曼善于将旋律进行变化发展,主题旋律的变化会有不一样的情感表现。主题旋律的妥善处理有助于传达每个小品的情感和表现力。突出不同主题的音色特点,通过控制钢琴音色的变化表达出每首小品不同的情感,并使旋律流畅。王庆教授在《音乐结构与钢琴演奏》一书中提到:“演奏技术永远都要服从于音乐的需要,音乐的内容是决定演奏者选择指法、触键等方面最重要的基础”。①触键决定着音符的音色,决定着能否正确的表达出音乐的内涵。

《异国和异国人民》是套曲的第一首,以柔和与富有温馨感的旋律而闻名。在演奏时,应注重保持柔和的音色和轻柔的触键,通过手力触键保持旋律的温和的性质,使用手腕和手掌力量的推动,触键时用大臂带动手指,确保旋律线的连贯性,使听众感受到舒曼旋律的自然流动。大连线要圆滑的弹奏,因此高声部旋律尽量地用手腕来使下键速度变慢,手指与琴键倾斜,这时音色变得柔和。低音的对位旋律由八分音符构成,因此也要注意低声部的线条慢触键音色变得厚重。三连音是由两只手的大拇指一起控制,因此要注意大拇指力度的控制,左右手的衔接挺起来要好像是一只手在弹,表现的安静甜美。三个声部的线条中,不断上升高声部旋律,仿佛像孩子们来到了异国好奇的神情,低声部旋律相对最弱于高声部旋律呼应,展现出一副来到异乡惆怅迷茫的情景(谱例4-14)。

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结论

通过对舒曼钢琴组曲《童年情景》的演奏学习,从欣赏音频到对相关资料的查阅与整理后研究,逐渐领悟到舒曼钢琴套曲中音乐风格与作品中想表达的意境。其特有的音乐创作手法,使作品的音乐色彩更丰富。舒曼在19世纪创造的钢琴套曲体裁,区别于其他钢琴套曲的是他的作品结构短小、内容独立又互相联系,标题也是舒曼作曲完再写的,将音乐与文学相结合产生了舒曼独特的标题性钢琴套曲。被誉为“钢琴诗人”的舒曼不仅继承了古典主义的创作特点,同时也打破了古典主义和声特点的使传统的和声有创新并且和声材料进行了拓展来增加音乐的复杂性和感情的张力。

在钢琴演奏方面,笔者聆听大量的音频及观看不同钢琴家的演奏视频又结合自身在中期音乐会中的演奏的经验给出了一些参考建议。

尽管自己在音乐分析和演奏能力方面仍有欠缺,并且受英文影响对国外文献研究不足,但仍为舒曼作曲的精湛技法、独特的音乐创作手法所吸引,本论文只是笔者学习舒曼作品的开始,在学习之路上还有很多惊喜等着我去发现。

参考文献(略)

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