体育在职硕士论文参考文献怎么写？本文以体育论文为例，为大家列举80例论文的参考文献，希望能够帮助大家写好论文。
参考文献的格式案例一：建国七十年基础教育阶段体育教材编写特征与展望 ——以“人教版”为线索
[1]我国核心素养研究的进展与走向——基于CNKI相关文献的数理统计及可视化分析[J]. 胡金江,贾金婷,侯月娇,余瑞莹,张晓壮,赵世佳. 科学咨询(教育科研). 2019(12)
[2]新中国成立70年中小学体育教材建设的回溯与展望[J]. 沈建峰,巴登尼玛. 课程.教材.教法. 2019(12)
[3]新中国70年基础教育体育课程改革嬗变与展望[J]. 刘昕. 北京体育大学学报. 2019(11)
[4]中小学体育（与健康）课程教材建设70年[J]. 李志刚. 中国学校体育. 2019(10)
[5]“健康中国”视阈下学校终身体育改革与发展研究[J]. 杨清轩,王毅. 西安体育学院学报. 2019(01)
[6]改革开放40年我国中小学体育课程教材建设的回顾与思考[J]. 李志刚. 中国学校体育. 2019(01)
[7]体育学科核心素养研究的国际经验与启示[J]. 赵富学,程传银,储志东. 体育学刊. 2019(01)
[8]改革开放40年我国中小学体育教材建设的成就、问题与对策[J]. 刘斌,成双凤. 课程.教材.教法. 2018(09)
[9]基于教材本质的体育教材概念辨析与反思[J]. 杨秋颖,董翠香,柴大任. 体育学刊. 2018(03)
[10]感知信赖模型:竞猜型体育彩票再购意愿的质性研究——基于扎根理论研究视角[J]. 李凌,张瑞林,王立燕. 天津体育学院学报. 2018(03)
[11]动作发展角度下我国中小学武术教材的历史变革[J]. 黄茜,李雪艳. 武术研究. 2017(12)
[12]我国中小学体育教科书使用状况调查与分析——以季浏主编《体育与健康水平四（七至九年级）》为例[J]. 蒋新国,李国财. 惠州学院学报. 2015(06)
[13]中国健康体育课程模式的思考与构建[J]. 季浏. 北京体育大学学报. 2015(09)
[14]改革开放后我国学校体育思想的发展回顾与展望研究[J]. 张玉超,康娜娜. 南京体育学院学报(社会科学版). 2015(04)
[15]论提高健美操教学水平的途径[J]. 张蕊. 价值工程. 2011(26)
[16]新中国体育教科书60年之演进[J]. 刘斌,王悠. 湖南师范大学教育科学学报. 2011(03)
[17]开发藏区义务教育阶段体育与健康课程《藏汉双语》教材的理论研究[J]. 薛锋,姚重军. 甘肃科技. 2010(13)
[18]选择体育教学内容的原则[J]. 赖天德. 中国学校体育. 2010(04)
[19]从发展的角度分析体育教学内容的选择[J]. 樊江波,胡滨. 中国学校体育. 2010(03)
[20]近现代我国体育教材内容的嬗变与展望[J]. 张庆新,毛振明. 北京教育学院学报(自然科学版). 2009(02)
[21]新中国中小学体育教材史论纲（二）（1977年～1996年）[J]. 王占春. 中国学校体育. 2009(06)
[22]新中国中小学体育教材史论纲（一）（1949年～1976年）[J]. 王占春. 中国学校体育. 2009(05)
[23]我国基础教育体育课程学习评价标准的发展研究[J]. 钟徐良,张建. 体育成人教育学刊. 2008(06)
[24]论我国中小学体育教学内容的演进及其本土化[J]. 肖群雁,朱露晓. 经济与社会发展. 2008(08)
[25]改革开放30年我国学校体育取得的主要突破与问题[J]. 舒盛芳,沈建华. 上海体育学院学报. 2008(04)
[26]中国中、小学体育教学指导思想的演变与发展[J]. 戴丰. 武汉体育学院学报. 2007(05)
[27]论我国近现代中小学体育课程的发展演变及其历史经验[J]. 王华倬. 北京体育大学学报. 2005(07)
[28]西部地区中小学体育教材使用情况调查[J]. 邓云玲,陈巧弟,许世岩. 山西师大体育学院学报. 2005(01)
[29]“教材”概念的解析及其重建[J]. 刘继和. 全球教育展望. 2005(02)
[30]体育教学评价的历史回顾与展望[J]. 乌云格日勒. 内蒙古师范大学学报(教育科学版). 2004(11)
[1]建国后中小学器械体操教材内容的研究[D]. 孙友斌.北京体育大学 2019
[2]公众感知地方政府公共服务质量的影响因素研究[D]. 陶铸钧.浙江大学 2019
[3]频谱教学在初中篮球教学中的应用研究[D]. 谭道鹏.南京师范大学 2019
[4]绿色出行意愿的影响因素[D]. 李乐.浙江财经大学 2019
[5]班级授课制以来我国小学体育教学内容的演变研究[D]. 彭春平.聊城大学 2018
[6]新中国成立后我国中小学体育教学内容发展研究[D]. 贾佳.河南大学 2018
[7]新中国成立以来中小学体育课程中武术教材演变的研究[D]. 陈炳炉.浙江师范大学 2018
[8]新中国成立后我国体育人文社会学研究热点演进趋势分析[D]. 侯艳芳.吉林体育学院 2018
[9]科学主义对我国中小学体育课程影响的历史回顾[D]. 马文卿.东北师范大学 2018
[10]“部编本”与人教版小学语文实验教科书比较研究[D]. 刘艳兰.华中师范大学 2018
参考文献的格式案例二：学科核心素养视域下高中体育教师教学行为调查研究 ——以宁波市鄞州区为例
[1]中国学生体育学科核心素养框架体系建构[J]. 于素梅. 体育学刊. 2017(04)
[2]初中学生体育与健康学科核心素养指标构建与分析——以广州白云广雅实验学校为例[J]. 陈彩军. 体育科技. 2017(02)
[3]体育学科核心素养体系构建及评价[J]. 罗芬. 当代体育科技. 2017(10)
[4]对体育与健康学科核心素养内涵特征与构成的研究[J]. 姜勇,王梓乔. 中国学校体育(高等教育). 2016(10)
[5]中国学生发展核心素养[J]. 核心素养研究课题组. 中国教育学刊. 2016(10)
[6]学生体育学科核心素养及其培育[J]. 于素梅. 中国学校体育. 2016(07)
[7]教师教学行为研究述评[J]. 龚晓林. 兴义民族师范学院学报. 2015(05)
[8]国际学生核心素养构建模式的启示[J]. 王烨晖,辛涛. 中小学管理. 2015(09)
[9]基于核心素养的课程标准研制:国际经验与启示[J]. 邵朝友,周文叶,崔允漷. 全球教育展望. 2015(08)
[10]中小学教师有效教学行为调查研究[J]. 罗生全. 教育研究. 2014(04)
[1]学科核心素养视野下高中体育与健康课程实施现状与对策研究[D]. 曾廷超.湖南师范大学 2020
[2]基于学科核心素养的苏州市高中体育教师职业技能发展提升研究[D]. 严静怡.苏州大学 2019
[3]终身体育视角下高中体育教师教学行为研究[D]. 王卫.吉林体育学院 2020
[4]新课程背景下高中体育教师课堂教学行为研究[D]. 吴杜娟.湖南师范大学 2014
[5]高中体育课堂文化建设的困境与路径[D]. 张佩佩.湖南师范大学 2017
[6]聊城市高中体育教师专业化发展现状的调查研究[D]. 张宁.聊城大学 2019
[7]南京市高中体育教师TPACK水平研究[D]. 刘维烨.南京师范大学 2019
[8]位育中学高中体育专项化改革现状研究[D]. 王靓元.上海交通大学 2016
[9]基于SOFIT课堂观察系统对高中体育课堂教学评价的探索性研究[D]. 胡楠.华中师范大学 2016
[10]高中体育课程学生关键能力培养方案设计研究[D]. 李帅.河北师范大学 2019
参考文献的格式案例三：SPOC混合式教学应用于上海体育学院羽毛球限选课教学的实验研究
[1]羽毛球慕课制作以及在教学中的实验研究[D]. 朱思南.苏州大学 2020
[2]网络平台下羽毛球学习现状的研究[D]. 周小凤.北京体育大学 2016
[3]政府购买视角下大连市羽毛球场馆开放与利用路径研究[D]. 刘冬至.大连理工大学 2021
[4]贵阳市普通本科院校羽毛球馆开放现状研究[D]. 施洁.贵州师范大学 2020
[5]多方向移动训练对羽毛球步法移动速度影响的实验研究[D]. 武鸿韬.首都体育学院 2020
[6]兰州市青少年羽毛球培训机构现状分析与对策研究[D]. 刘天明.兰州理工大学 2020
[7]柯氏理论视域下山西省基层羽毛球教练员培训的调查与评估[D]. 周岱琦.河南大学 2020
[8]羽毛球竞赛规则演变对羽毛球运动发展的促进研究[D]. 潘军.三峡大学 2019
[9]安徽省羽毛球后备人才培养影响因素研究[D]. 汪金金.哈尔滨体育学院 2021
[10]跳绳训练对体育院校羽毛球专项学生速度耐力的影响研究[D]. 马正娟.哈尔滨体育学院 2021
[1]建构主义理论下支架式教学模式的优势与劣势[J]. 晏秀. 文学教育(下). 2019(12)
[2]SPOC混合式教学在英语学术写作课堂中的促学效果研究[J]. 郑咏滟. 外语电化教学. 2019(05)
[3]SPOC混合学习模式设计研究——以特效与剪辑课程为例[J]. 陈茹. 新闻研究导刊. 2019(17)
[4]高校SPOC混合教学模式的设计和教学效果分析[J]. 姚林香,周广为. 教育学术月刊. 2018(12)
[5]SPOC翻转课堂教学模式的构建与实验研究——以高校篮球专业课为例[J]. 卢桂兵. 兰州文理学院学报(自然科学版). 2018(03)
[6]基于SPOC教学模式的口语翻转课堂探索[J]. 莫永谊,常枫. 学位与研究生教育. 2017(12)
[7]从MOOC到SPOC:一种深度学习模式建构[J]. 曾明星,李桂平,周清平,覃遵跃,徐洪智,张彬连,黄云,郭鑫. 中国电化教育. 2015(11)
[1]Research on Hybrid Teaching Mode of Software Engineering Based on SPOC[J] . Ma Lei. Journal of Physics: Conference Series . 2019 (5)
[2]Live, Learn, and Prosper with SPOC[J] . Roy Saunderson. Training . 2016 (5)
[3]“I’m a Facilitator of Learning!” Understanding What Teachers and Students Do Within Student-Centered Physical Education Models[J] . Goodyear,Dudley. Quest . 2015 (3)
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