研究生论文开题报告怎么写？本文将以教育法学论文为例，为大家分享一篇开题报告的范文样本，标题是“我国学位纠纷解决机制研究”，具体详情如下。
一、论文开题报告基本框架
论文开题报告一般由以下八个部分组成（每个院校都有固定的开题报告模板，可能有所差异，大家可以参照各自学院的要求进行写作）。具体内容如下：
1.选题的背景及意义
2.研究目标及内容
3.研究方法
4.论文大纲
5.技术难点和可能的解决方案
6.预期成果及可能的创新点
7.论文工作计划
8.参考文献
二、选题的背景及意义
1.1.1 研究背景
《中华人民共和国学位条例》是我国第一部教育法律，它为构建符合我国国情与实际的学位制度、推进教育法制化进程发挥了重要作用。但是，随着国内外高等教育特别是研究生教育事业的迅猛发展，我国学位管理实践中出现了一些新情况和新问题，迫切需要制定学位法从而做出制度性的有效回应，以进一步推动我国学位法律制度的完善和高等教育事业的发展。
自田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证行政诉讼案取得胜诉，并成为最高人民法院第九批指导性案例以来，在以后的实践中，由于学位授予活动产生争议或者诉讼的事件层出不穷。2014 年最高人民法院发布第九批指导案例，其中七个指导性案例中有两个均是涉及学位授予纠纷案件，指导案例 38 号田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证案，指导案例 39 号何小强诉华中科技大学拒绝授予学位案。由于此类案件在我国还存在一些争议，司法实务部门对此类案件的看法也不统一，影响法律的统一和权威。1980 年 2 月 12 日，第五届全国人大常委会第十三次会议颁布了《中华人民共和国学位条例》。2004年 8 月 28 日，第十届全国人大常委会第十一次会议颁布了《关于修改<中华人民共和国学位条例>的决定》，这意味着这一关于学位的法律在我国教育立法方面具有举足轻重的作用。因此通过对学位授予纠纷案例的相关分析以及对域外学位制度的比较，分析我国学位纠纷解决机制存在的问题与困境，以期更好地使学位纠纷解决机制得到完善。
1.1.2 研究意义
（一） 理论意义
国内外学术界对学位纠纷解决相关问题有一些研究，发布的著作、文献等资料比较完善，虽然理论上有一些研究成果，但仍然存在很多需要研究的问题，本文主要在借鉴前人研究的基础上，对相关案例进行分析并简要介绍国外的学位纠纷解决机制，希望能促进我国学位纠纷解决机制研究的深入化。
（二） 实践意义
由于此类纠纷在司法实践中的处理还存在一些争议和分歧，不利于法律的统一和权益的保障，本选题的研究有助于对相关单位和部门在处理学位纠纷案件时提供一定的参考，对我国《学位条例》及学位纠纷解决机制的完善具有积极的实践意义，对于丰富我国学位制度理论研究有一定的实践意义。
三、研究内容
第一章 主要对我国当代学位及制度作了一个简要的概述，并对学位纠纷及类型作出界定与分析。
第二章 以田永诉北京科技大学拒绝颁发毕业证、学位证案、何小强诉华中科技大学拒绝授予学位案、于艳茹诉北京大学撤销博士学位案等典型案例为视角，综合分析，进而指出学位纠纷解决机制存在的相关问题。
第三章 对我国学位纠纷解决机制存在问题进行的原因分析。
第四章 采用比较研究的方法，对大陆法系与英美法系国家学位纠纷解决机制进行了比较与借鉴。
第五章 针对我国学位纠纷解决机制出现的诸多问题，提出切实有效、有针对性的对策建议。
四、研究方法
1、文献研究法主要包括文献收集审阅、鉴别整理、解释分析等。通过对学校图书馆及万方、知网、维普、高校联盟等电子数据库中，以“学位纠纷”、“学位纠纷解决机制”等词为检索对象，下载并查阅了大量相关文献。详细阅读相关著作与文献资料以后，笔者初步认识了此领域的研究现状，为本论文研究奠定较为坚实的基础。2、比较研究法加工整理所收集到的相关文献资料，并进行相关比较。比较不同时期学位制度内涵特征及不同国家之间学位纠纷解决机制的差异，并分析问题及原因，提出对策。
3、案例分析法针对田永诉北京科技大学拒发毕业证书一案、何小强诉讼华中科技大学不授予学位案，于艳茹诉北京大学撤销博士学位案等案例进行分析与研究。理论联系实际，增强研究的客观性、针对性及实效性。
五、研究结论
论文基于对具有代表性的学位争议案件做了深入的剖析，结果显示，高等院校在解决学位纠纷时相关制度及实务存在诸多不足之处，例如学位授予流程不够完善、学位评定标准不太清晰、高等学校对学位授予标准不够统一、高校规章制度违背学位法等，引起了诸多学位纠纷。
在笔者看来，一方面应该从学位法入手，对高校学位授予行为作出制约；另一方面还应当构建促进各高等院校自身发展和有序的一个学位颁发制度，以此来更好的解决我国学位纠纷解决机制存在的相关问题。这不仅要求学位法与司法救助机制达到密切融合，有效统一，还离不开社会群体对学生受教育权给予足够的关注，真正的对学位机制进行补充和完善，维护学生的基本权益，推进法治建设进程。论文对相关问题研究还存在很多不足之处，由于笔者理论知识不够扎实，时间不够充足，因此论文具体问题的探究深入性较差。未来在进行研究时，笔者会对理论知识进行升华，提升个人的实践动手能力，真正深入的对学位授予纠纷解决机制做细致的探究。
总体来说，未来在进行研究时，研究的视角与问题颇多，例如国内高校自治问题等，可作为未来的研究方向。笔者不奢求个人的研究可以加快国内学位机制改革步伐，期待未来能够和诸多学者合作研究学位授予问题，为国内学位机制建设贡献绵薄之力，使教育工作有序开展。纵观西方发达国家的学位机制，通过上百余年发展，逐渐构建了完备的系统，然而许多法律救助渠道依旧是事后争议处理形式，并且司法实践活动历经了漫长的阶段，这在一定程度上导致司法资源出现了过度耗费，所以笔者希望未来通过健全国内学位法律机制，真正做好事前防范和规避争议的产生，基于维护社会公平与正义的基础上，真正提升国内学位授予效率和品质。
六、论文进度安排
20XX年11月01日-11月07日 论文选题
20XX年11月08日-11月20日 初步收集毕业论文相关材料，填写《任务书》
20XX年11月26日-11月30日 进一步熟悉毕业论文资料，撰写开题报告
20XX年12月10日-12月19日 确定并上交开题报告
20XX年01月04日-02月15日 完成毕业论文初稿，上交指导老师
20XX年02月16日-02月20日 完成论文修改工作
20XX年02月21日-03月20日 定稿、打印、装订
20XX年03月21日-04月10日 论文答辩
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