学前教育论文

学前教育论文范文5篇

本文是学前教育论文,本文为大家提供了5篇关于学前教育方面的论文范文，主要以哈尔滨女子职业技术学校学前教育专业学生培养问题研究、五年制学前教育专业学生职业能力培养现状调查研究——以H师范高等专科学校为例、高职学前教育学生专业承诺现状及影响因素研究——以河南X职业技术学院为例、基于语音技术的学前儿童言语功能自动评估系统研究...

美国联邦政府处境不利学前儿童教育政策历史演进分析(1933-2019)

本文是学前教育论文，本文运用教育史学的研究方法，追溯并呈现了1933年以来美国联邦政府处境妨碍学前儿童教育政策发展。透过历史的分析，本研究阐释了联邦政府处境妨碍学前儿童教育政策演进的影响因素与历史经验，同时对联邦政府处境妨碍学前儿童教育政策的不足进行了解析，在此基础上提出了对我国处境妨碍学前儿童教育政策的启示。

五年一贯制中高职贯通的学前教育专业课程设置分析——以X学院为例

本文是学前教育论文，课程设置中存在人才培养规格要求片面；课程管理不严格；课程体系设置不合理这几个问题，与此同时，从师资队伍、学生个体差异、学校与幼儿园的合作三方面剖析了这些问题产生的原因。最后结合本文的理论依据，提出了针对X学院五年一贯制学前教育专业课程设置的建议和策略，本部分从完善专业人才培养规格、合理优化课程结构、...

5-6岁留守儿童气质对社会性的影响:家庭教养方式的中介作用和性别的调节作用

本文是学前教育论文，5-6岁农村留守儿童的气质的活动性和反应性存在性别差异，男孩的活动性得分显著高于女孩，但是男孩的反应性得分显著低于女孩；家庭教养方式的专制性性别差异，女孩在家庭教养方式的专制性上得分显著低于男孩；社会性的性别差异分析表明，女孩在遵守社会规则、共情和助人方面的得分显著高于男孩，男孩和女孩的社会性发展在...

湖湘传统文化融入幼儿园混龄区域游戏的个案研究

本文是学前教育论文，本研究通过个案研究的方式，探讨湖湘传统文化的筛选与整合、湖湘传统文化在混龄区域游戏中的融入，呈现湖湘传统文化融入混龄区域游戏的实践路径，对湖湘传统文化融入幼儿园混龄区域游戏开展反思，并提出将湖湘传统文化融入混龄区域游戏的建议，可以为探讨和建构传统文化融入幼儿园混龄区域游戏的理论体系提供参考和借鉴。

呼和浩特市政府管理普惠性民办幼儿园存在的问题及对策研究

本文是学前教育论文，笔者在该论题研究过程中，首先针对普惠性幼儿园、公共服务和政府职能这三个核心理念开展全面调查活动。经过思考讨论后从新公共服务等理论出发，搜集近年来政府针对普惠性民办幼儿园制定的相应发展政策，同时为研究呼和浩特市普惠性民办幼儿园提供理论基础。详细了解幼儿园政策支持下发展的情况及存在问题，分析幼儿园出现问...

5-6岁留守儿童气质对社会性的影响：家庭教养方式的中介作用和性别的调节作用

本文是学前教育论文，5-6岁农村留守儿童的气质的活动性和反应性存在性别差异，男孩的活动性得分显著高于女孩，但是男孩的反应性得分显著低于女孩；家庭教养方式的专制性存在性别差异，女孩在家庭教养方式的专制性上得分显著低于男孩；社会性的性别差异分析表明，女孩在遵守社会规则、无侵犯性和助人方面的得分显著高于男孩，男孩和女孩的社会...

幼儿园语言教育活动中“课程游戏化”现状调查研究——以呼和浩特赛罕区8所幼儿园为例

本文是学前教育论文，本研究对呼和浩特市赛罕区8所公办幼儿园的“课程游戏化”现状进行了深入的调查和研究，并将研究领域限定在语言教育活动中，通过问卷调查法、访谈法、观察法等研究方法，最终得出以下结论：首先，根据调查发现，当前“课程游戏化”在语言教育活动中存在一定可取之处：教师普遍认可“课程游戏化”理念，教师的“儿童观”、“...

学龄前儿童动画片教育价值研究

本文是学前教育论文，动画对学龄前儿童的教育价值深远，主要概括为五方面的教育影响：语言学习教育、行为习惯教育、性格养成教育、审美能力教育以及思维发展教育。同时在面对不同年龄段的受众群体时，动画创作者必须充分了解和认识到各阶段儿童的身心发展特点，才能形成有意义的动画教育。

江苏省幼儿园教研效益研究——基于三阶段DEA-Tobit模型

本文是学前教育论文，本研究属于教育学与经济学跨学科研究，主张从经济学视角出发解读教研效益，相对已有的幼儿园教研效益研究而言，属于研究视角创新。本研究从经济学视角出发，将幼儿园教研效益界定为幼儿园教研产出与教研投入的相对关系，系统收集幼儿园教研投入数据和教研产出数据，采用适宜的经济计量方法测算幼儿园教研效益，丰富了幼儿园...