教育教学论文

“双减”背景下小学高年级作业管理探讨

教育教学论文哪里有？本研究以“双减”政策为研究背景，通过实地调研对H市3所公办小学高年级学生的作业管理现状进行了研究，了解“双减”政策后小学高年级学生作业管理的效果，分析小学高年级作业管理中的问题，基于人的全面发展理论、建构主义理论和评价理论，为小学高年级学生的作业管理提出针对性的改进建议。

高中英语跨学科主题教学中生态教育融合路径思考

教育教学论文哪里有？本研究以生态教育的实施困境为背景，结合英语新课标提出的跨学科性学习，以新颖的视角预设了本次研究。通过调查国内外关于生态教育和跨学科主题教学的研究现状，确定了本研究的可行性和必要性。

多元智能理论在国际中文教学幼儿唱歌课中的推广探讨——以泰国BANLAKSIBKOW学校为例

教育教学论文哪里有？笔者受多元智能理论的启发，尝试将多元智能理论与国际中文教学幼儿唱歌课进行结合，并在实践过程中发现问题、分析问题、解决问题，形成了一套适宜泰国幼儿唱歌课的教学方法。

基于主题意义的初中英语单元整体教学设计探讨

教育教学论文哪里有？本研究从主题意义与单元整体教学的定义出发，调查初中英语教师对基于英语主题意思的单元整体教学的现状，探索了如何设计和实施单元整体教学，发现这种教学方法对学生的学习态度和学习成绩有积极影响，基于主题意义的单元整体教学有助于提升学生的英语核心素养，促进学生的思维发展和语言应用能力。

基于PACE模式的初中英语语法教学探讨

教育教学论文哪里有？本项研究选取了万州某中学七年级的两个班级作为研究对象，包括实验班的60名学生和对照班的60名学生，进行了长达四个月的PACE教学模式的实证研究。

基于单元整体教学的读后续写在高中英语课堂中的推广探讨

教育教学论文哪里有？本研究将单元整体教学与读后续写相结合，以大概念理论和结构主义学习理论为理论支撑，以测试法和调查问卷为研究方法，深入探讨了单元整体教学模式在高中英语读后续写中的科学性和有效性。

农村初中英语单元整体教学设计现状调查与策略探讨——以宜宾市J初级中学为例

教育教学论文哪里有？笔者研究发现，农村初中英语教师进行基于核心素养的单元整体设计主要存在五个方面的问题。首先是英语教师单元整体教学设计的认知不够全面。其主要表现一是大部分英语教师对单元整体教学设计的概念较为模糊；二是英语教师的单元教学设计较为单薄并且单元教学设计和课时教学设计之间的联系较不紧密。

跨学科学习视域下初中散文教学思考

教育教学论文哪里有？本文分析了统编版初中散文的选编情况，并找出了与统编版初中散文跨学科教学关联的学科，明确了初中散文跨学科学习的重要价值。

基于大观念的高中英语阅读教学设计探讨

教育教学论文哪里有？本研究尝试以大观念的视角来探讨高中英语阅读教学设计，以建构主义学习理论和语言输入假说为基础，笔者选取了H市某高中高一年级两个班的学生作为研究对象，采用案例分析法、访谈法、问卷调查法、测验法等研究方法，利用SSPSS26.0分析软件作为研究工具。

地理实践力试题分析及命制策略思考——基于IGEO和PISA试题相关内容分析

教育教学论文哪里有？本文选择了中学生国际地理奥林匹克竞赛试题（以下简称IGEO）和国际学生评估项目试题（以下简称PISA）作为研究的对象。通过文献分析法，对地理试题和地理实践力的国内外研究现状进行综述。